5月16日下午14:30，太阳成集团tyc122ccvip特邀美国弗吉尼亚大学曾妙芬教授做客我校，开展题为“重塑自主与卓越：3O4A框架的转型驱动力”专题讲座。讲座在闻理园A2-105举行，由施麟麒老师主持，学院部分教师与全体2025级国际中文教育专业研究生共同参与学习交流。

曾妙芬教授首先围绕“AI 时代中文教学创新”核心主题，系统阐释了原创3O4A教育创新框架的核心理念与实践价值。她结合全球外语教学发展趋势，从开放课程、开放教学、开放评估三大维度，深入解读宏观“三开（3O）” 教育哲学，强调以生为本、内容共建、过程导向的教育新范式。

曾教授指出，在人工智能深度融入教育的背景下，传统教学模式面临转型需求，而3O理念下的4A微观实践路径，为中文课堂提供了可落地的解决方案。她结合自身近40年教学研究经验，分享AI赋能个性化教学、支架式指导与动态评价的具体方法，清晰展现从理念革新到课堂实践的完整闭环，为国际中文教育注入数字化、自主化、卓越化的新活力。

讲座中，曾妙芬教授结合丰富的教学案例，拆解3O4A框架在课程设计、课堂组织、学习评价中的应用逻辑，强调开放教育并非放任自由，而是以开放促自主、以自主育卓越，引导学生从被动接收者转变为主动学习者与知识共创者。她鼓励在场师生主动拥抱AI技术，构建师生协同、动态生长的智慧课堂生态。

讲座尾声迎来热烈的互动环节。师生们围绕“AI在中文教学中的应用边界”“3O4A 框架本土化实践”“开放评估的落地难点”等问题踊跃提问。曾教授耐心细致作答，结合一线教学经验给出针对性建议，既解答专业疑惑，也拓宽了在场师生的学术视野与实践思路。施老师在总结时高度评价此次讲座，认为其紧扣 AI 教育前沿、兼具理论深度与实践价值，为国际中文教育创新、教师专业发展提供了全新视角与方法论支撑。

此次讲座聚焦 AI 时代教育转型痛点，以原创框架赋能教学革新，帮助师生深刻理解开放教育与自主学习的核心内涵，为未来国际中文教育教学改革、跨文化人才培养提供了重要参考与实践指引。

文稿：孙丽云

摄影：孙佳源

初审：太阳成集团tyc122ccvip研究生会

责审：金素芳

终审： 凌喆